Портфель Достижений Ученика 1 Класса Образец Мои Увлечения

Скачать образцы портфолио ученика 1 класса бесплатно. Увлечения и достижения.

Дорогие друзья! Вы зашли к нам в гости, а значит вам что-то от нас нужно. А так как мы предлагаем только портфолио ученика, то значит оно-то вам и необходимо. Наш интернет ресурс portfolio-uchenika.ru предлагает самые оригинальные и уникальны в своем роде портфолио ученика разных классов, половой принадлежности и разного стиля. Все вы прекрасно знаете, что в школах учителя просят вас сделать портфолио для своего ребенка. И не важно, в каком классе он учится, и не важно, что портфолио еще не обязательно иметь по закону, учителя ведь тоже не требуют, а просто просят.

А раз просят то его надо сделать. И вот тут у большинства родителей возникает вопрос: можно ли сделать портфолио ученика своими руками, а может его где-то купить, или заказать?

И ответ на все ваши вопросы один: Да, его можно сделать самим, а можно заказать и купить. У нас на сайте можно сделать и то и другое. Мы предлагаем вам готовые шаблоны портфолио ученика, которые вы можете скачать и заполнить, то есть сделать дома сами. А если не хотите мучиться или у вас нет на это времени, то вы можете заказать у нас изготовление портфолио, а потом купить его. В общем, выбор только за вами. Поэтому не торопитесь, выбирайте и решайте. А чтобы было из чего выбирать, давайте посмотрим, что у нас есть для вас и вашего юного ученика.

Во-первых, у нас для вас приготовлен большой выбор разнообразных и интересных дизайнерских портфолио ученика начальной школы. А, как вам известно, начальная школа это самые первые, то есть начальные классы, начиная с первого и второго и заканчивая третьим и четвертым. Для вас и вашего ребенка, будь то мальчик или девочка, есть портфолио с героями популярных мультфильмов современности, например, тачки, Маша и медведь и мультфильмов почти забытого СССР таких как: ну, погоди, львенок и черепаха и многие другие. Есть портфолио с интересными дизайнерскими находками, который пойдут для выпускных четвертых классов.

Там и листов больше, да и структура другая. Выбор есть и он велик. Так что посмотрите все варианты и только после этого делайте свой выбор. А когда остановите свой выбор на чем-то, то у вас опять есть выбор: либо скачать портфолио ученика начальной школы и сделать все самим. Либо заказать его у нас, и через пару дней получить уже готовое портфолио на свою почту. Далее мы с удовольствием представляем вам нашу находку, а именно портфолио ученика 1 класса.

Первый класс он самый важный в жизни ребенка. Там он знакомится с учителями, со своими одноклассниками и постепенно становится взрослым и самостоятельным ребенком. Но этот процесс должен идти плавно, чтобы не было резкого скачка после детского сада. И в этом портфолио первоклассника очень здорово помогает. Потому что в нем имеется вся информация о ребенке, о его семье, о его увлечениях и хобби, а также важная информация для учителя.

И благодаря такому портфолио дети быстро находят общий язык для общения, общие интересы, а учителю легче их понять и начать строить беседу и выстраивать процесс учебы. Писать можно долго и бесконечно перечисляя все преимущества того или иного портфолио, но сами знаете что лучше один раз увидеть чем сто раз услышать. Так что смотрите и как всегда делайте свой выбор. Мы всегда открыты для вас и для общения. Приятного просмотра сайта portfolio-uchenika.ru! Портфолио для ученицы начальных классов – моя мечта Яркое и красочное портфолио в нежно-розовом цвете для девочек начальных классов «Моя мечта» порадует юных красавиц своим стилем и простотой.

Пятнадцать страниц, на которых можно рассказать о себе, своей семье, городе, друзьях; куда можно поместить свои награды, фотографии увлечений и впечатления от выставок и экскурсий; где можно рассказать и показать свою школу, свой класс и свою первую учительницу. Красивое портфолио порадует вашу принцессу и вас вместе с ней!

Портфолио ученика Патриот. 30 страниц У каждой страны есть свой флаг, гимн и герб. И каждая страна гордится своими цветами.

А жители страны уважают национальные цвета и знают слова гимна наизусть. Люди, которые любят свою Родину, ценят её и никогда не предают, называются патриотами. Мы сделали новое портфолио для ученика под названием патриот России. Шаблоны портфолио выполнены в цветах флага России и украшены гербом. Всё очень красиво и смотрится так официально, будто вы собрались на приём к президенту именно с этим портфолио. Новое портфолио в школу для девочек – воспоминания о лете Вы любите лето? Любите, это время года любят абсолютно все.

А вы любите школу и учёбу? Тут ответ не однозначный, ведь в школе у нас друзья и школа даёт нам знания, но уроки и учёба порой даются нелегко. Если вам тяжело после лета вновь возвращаться за парты, тогда новое портфолио для девочек в школу поможет вам это сделать.

Данное портфолио посвящено школе, вашему отдыху, вашим друзьям и семье. Поэтому с ним будет не скучно, а заполнять портфолио будет ещё интереснее. Портфолио ученика в стиле фильма Малефисента. Для мальчика и девочки Вы уже видели портфолио, которые приносили в школу ваши друзья и одноклассники? Ну и как, понравилось оно вам?

Да, они все классные и интересные, но что-то в них не хватает. А может в них не хватает сказки? Новое портфолио ученика в стиле сказки Малефисента – это портфолио не возможно не заметить.

С его помощью вы станете обладателем настоящей книги сказок, где главная роль у вас, вашей семьи и друзей. И так, встречайте новое портфолио ученика в стиле красивой сказки Диснея.

Введение Федеральных Государственных Образовательных Стандартов требует от учителей нового подхода к оцениванию. Главное в оценивании придерживаться системно - деятельностного подхода. Для этого необходимо помнить, несколько правил: 1. Что оцениваем? Оцениваем результаты - предметные, метапредметные и личностные.

Кто оценивает? Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку. Сколько ставить отметок? По числу решённых задач. Когда ставить отметки? Текущие – по желанию, за тематические проверочные работы – обязательно. По каким критериям оценивать?

По признакам трёх уровней успешности. Необходимый уровень (базовый) – решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные действия Повышенный уровень (программный) – решение нестандартной задачи Максимальный уровень (НЕобязательный) - решение не изучавшейся в классе «сверхзадачи», для которой потребовались либо самостоятельно добытые, не изучавшиеся знания, либо новые, самостоятельно усвоенные умения и действия, требуемые на следующих ступенях образования.

Как определять итоговые оценки? Предметные четвертные оценки/отметки определяются по таблицам предметных результатов (среднее арифметическое баллов). Итоговая оценка за ступень обучения– на основе всех положительных результатов, накопленных учеником в своем портфеле достижений, и на основе итоговой диагностики предметных и метапредметных результатов.

Где накапливать оценки отметки? В таблицах образовательных результатов (предметных, метапредметных, личностных) и в «Портфель достижений ученика».

Что представляет собою « ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ»? – это сборник работ и результатов, которые показывают усилия, прогресс и достижения ученика в разных областях (учёба, творчество, общение, здоровье, полезный людям труд и т. ), а также самоанализ учеником своих текущих достижений и недостатков, позволяющих самому определять цели своего дальнейшего развития.

Основные разделы « Портфеля достижений»: показатели предметных результатов (контрольные работы, данные из таблиц результатов, выборки проектных, творческих и других работ по разным предметам); показатели метапредметных результатов; показатели личностных результатов (прежде всего во внеучебной деятельности). Пополнять «Портфель достижений» и оценивать его материалы должен прежде всего ученик.

Учитель же примерно раз в четверть пополняет лишь небольшую обязательную часть (после контрольных работ), а в остальном - обучает ученика порядку пополнения портфеля основным набором материалов и их оцениванию по качественной шкале: «нормально», «хорошо», «почти отлично», «отлично», «превосходно». Образец Портфель достижения учащихся 5 - б класса школы №15 г Челябинска. Успеваемость учащегося А) по предметам по итогам четверти и года Б) по внеурочной деятельности по итогам года. Результативность участия во всероссийской олимпиаде школьников А) Школьный этап Б) Муниципальный этап В) Областной этап. Результативность участия в Интеллектуальном кубке Главы Администрации г Челябинска А) Школьный этап 4.

Результативность участия в Интеллектуальных конкурсах на различных этапах его проведения А) Шаг в будущее Б) НОУ В) Региональная конференция «Наследие» Г) Городской конкурс «Край родной, навек любимый» (Мой первый доклад») Д) «От старины до современности» (городской и областной этапы) Е) Городской конкурс «История музейного экспоната» Ж) Интеллектуально - творческий потенциал России «Познание и творчество» «Созвездие талантов». Всероссийский конкурс З) Конкурсы центра гуманитарного развития «Перспектива». Общероссийский конкурс Весь материал – смотрите документ.

Портфель достижений – новый способ отслеживания достижений учащегося. Введение Федеральных Государственных Образовательных Стандартов требует от учителей нового подхода к оцениванию. Главное в оценивании придерживаться системно-деятельностного подхода. Для этого необходимо помнить, несколько правил: 1. Что оцениваем? Оцениваем результаты  предметные, метапредметные и личностные.

Кто оценивает? Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку.

Сколько ставить отметок? По числу решённых задач. 4.Когда ставить отметки?

Текущие – по желанию, за тематические проверочные работы – обязательно. По каким критериям оценивать? По признакам трёх уровней успешности. Необходимый уровень (базовый) – решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные действия. Повышенный уровень (программный) – решение нестандартной задачи. Максимальный уровень (НЕобязательный)  решение не изучавшейся в классе «сверхзадачи», для которой потребовались либо самостоятельно добытые, не изучавшиеся знания, либо новые, самостоятельно усвоенные умения и действия, требуемые на следующих ступенях образования.

Как определять итоговые оценки?. Предметные четвертные оценки/отметки определяются по таблицам предметных результатов (среднее арифметическое баллов). Итоговая оценка за ступень обучения– на основе всех положительных результатов, накопленных учеником в своем портфеле достижений, и на основе итоговой диагностики предметных и метапредметных результатов.

Где накапливать оценки отметки? В таблицах образовательных результатов (предметных, метапредметных, личностных) и в «Портфель достижений ученика». Что представляет собою «ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ»?

– это сборник работ и результатов, которые показывают усилия, прогресс и достижения ученика в разных областях (учёба, творчество, общение, здоровье, полезный людям труд и т.д.), а также самоанализ учеником своих текущих достижений и недостатков, позволяющих самому определять цели своего дальнейшего развития. Основные разделы «Портфеля достижений»:. показатели предметных результатов (контрольные работы, данные из таблиц результатов, выборки проектных, творческих и других работ по разным предметам);. показатели метапредметных результатов;. показатели личностных результатов (прежде всего во внеучебной деятельности). Пополнять «Портфель достижений» и оценивать его материалы должен прежде всего ученик.

Учитель же примерно раз в четверть пополняет лишь небольшую обязательную часть (после контрольных работ), а в остальном  обучает ученика порядку пополнения портфеля основным набором материалов и их оцениванию по качественной шкале: «нормально», «хорошо», «почти отлично», «отлично», «превосходно». Образец Портфель достижения учащихся 5-б класса школы №15 г Челябинска. Успеваемость учащегося А) по предметам по итогам четверти и года Б) по внеурочной деятельности по итогам года. Результативность участия во всероссийской олимпиаде школьников А) Школьный этап Б) Муниципальный этап В) Областной этап. Результативность участия в Интеллектуальном кубке Главы Администрации г Челябинска А) Школьный этап 4.

Результативность участия в Интеллектуальных конкурсах на различных этапах его проведения А) Шаг в будущее Б) НОУ В) Региональная конференция «Наследие» Г) Городской конкурс «Край родной, навек любимый» (Мой первый доклад») Д) «От старины до современности» (городской и областной этапы) Е) Городской конкурс «История музейного экспоната» Ж) Интеллектуально- творческий потенциал России «Познание и творчество» «Созвездие талантов». Всероссийский конкурс З) Конкурсы центра гуманитарного развития «Перспектива».

Общероссийский конкурс 5.