Тема Классных Часов В 8 Классе Правила Дорожного Движения

Цели: - продолжить знакомство учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, способствовать формированию у детей стереотипа безопасного поведения на дороге, умение предвидеть опасность - воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, - развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность. Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, плакаты Ход занятия. Организационный момент. Вступительное слово учителя. Слайд 1 Делаем ребятам предостережение, Выучим сегодня правила движения, Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулём водители - Ребята, сегодняшний наш классный час посвящен правилам дорожного движения.

Тематические классные часы по ПДД 8класс 1. Профилактическая беседа «Соблюдение правил дорожного движения – залог твоей безопасности». Тест «Правила пешеходов. Все ли мы знаем?». Мы - пассажиры Классный руководитель 5. Конкурсы рисунков на темы: «Мы – пешеходы», «Мой путь домой» Классный руководитель,, уч-ся 8 кл6. История дорожных знаков, их назначение. Классный руководитель, инспектор ГИБДД,, уч-ся 8 кл7. О правилах дорожного движения: в 5. Классный час № 8. Классные часы. 7 - 8 классы. Правила дорожного движения (ПДД) стали формироваться еще на заре человеческой цивилизации. В Древнем Риме, например, где одним из распространенных средств передвижения были колесницы, на улицах Вечного города пришлось вводить одностороннее движение. Первые попытки регулирования на перекрестках предпринимали патриции и торговая знать. Они высылали впереди себя скороходов, которые обеспечивали им свободу продвижения на перекрестах, но это не всегда удавалось. Классный час по теме «Профилактика детского травматизма» 4 класс в Классный руководитель. Классный час на тему: «Я и моя семья». Классный час. Разработка классного часа в 8 классе на тем: ' Правила дорожного движения'. Качалова Людмила Николаевна,. Олимпиады: Английский язык 2 - 11 классы. Содержимое разработки. К ЛАССНЫЙ ЧАС в 8 классе. «Правила дорожного движения». Цели: - проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; - правил водителей велосипедов; - пользование общественным транспортом; - воспитывать у учащихся культуру поведения. Задачи: - Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. - Формировать представления школьников о безопасности дорожного дви.

Мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране ПДД. А для чего нужно знать правила дорожного движения? -С каждым годом всё больше и больше появляется транспорта на дорогах городов и посёлков.

Для того, чтобы движение было безопасным действует строгий закон Правила дорожного движения. Соблюдать эти правила обязаны все: водители, пешеходы и пассажиры общественного транспорта. Об этих правилах мы сегодня и поговорим. Твёрдо запомните, и строго соблюдайте их. Этим вы сохраните себе здоровье и жизнь. Везде и всюду правила, их надо знать всегда. Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам полярник и пилот, Свои имеют правила шофер и пешеход. По городу, по улице, не ходят просто так Когда не знаешь правила легко попасть впросак. Все время будь внимателен, и помни наперед: Свои имеют правила шофер и пешеход Слайд 2-3 2 “Путешествие в прошлое” Послушайте немного об истории правил дорожного движения. Попытки ввести правила езды по улицам и дорогам делались ещё во времена конных экипажей. В России правила дорожного движения на лошадях были введены царем Петром I 13 января 1683 года. Указ предупреждал извозчиков, что бы они ездили осторожно, не давили пеших людей. В 1812 г были введены правила, которые установили правостороннее движение, ограничение скорости, введение номерных знаков для экипажей.

Слайд 4-14 3. Станция «Виды транспорта» - Отгадайте загадки. Пьёт бензин, как молоко, может бегать далеко (машина) Бегу при помощи двух ног, Пока сидит на мне ездок. Мои рога в его руках, А быстрота в его ногах. Устойчив я лишь на бегу, стоять на месте не могу. (велосипед) Дом по улице идёт, На работу всех везёт. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках (автобус, троллейбус) Мимо рощи, мимо яра мчит без дыма, мчит без пара Паровозова сестричка.

(электричка) Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он держит их руками (трамвай) Бывают ли у дождика четыре колеса?

Скажи: как называются такие чудеса? (поливальная машина) Однорукий великан поднял руку к облакам. Он работник очень важный, строит дом многоэтажный (кран) К нам во двор забрался крот, Землю роет у ворот. Сотню рук он заменяет, Без лопаты он копает (экскаватор) По волнам дворец плывёт, На себе людей везёт (корабль) Летит птица – небылица, А внутри народ сидит, Меж собою говорит (самолёт) - Молодцы!

Вы знаете много видов транспорта: водный, воздушный, железнодорожный, автомобильный. А какое основное назначение всех видов транспорта? (перевозка пассажиров и грузов) Слайд 15 4. Станция «Правила дорожного движения» - Сейчас ребята расскажут правила дорожного дв ижения для наземного транспорта 1 ученик: Бурлит в движении мостовая: Бегут авто, спешат трамваи. Все будьте правилу верны - Держитесь правой стороны.

Слайд 16-22 2 ученик: Объяснить можно запросто, Будь ты юн или стар: Мостовая - для транспорта, Для тебя – тротуар! 3 ученик: Где улицу надо тебе перейти О правиле помни простом: С вниманием налево сперва погляди, Направо взгляни потом. 4 ученик: На проезжей части, дети, не играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке. 5 ученик: Не висни на машине лучше – Грозит тебе несчастный случай.

Напомни ротозею строго: 6 ученик: Шум, движение, гул моторов. Сразу можно растеряться, Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.

Здесь проезжая дорога! Кто так на улице резвиться, Потом окажется в больнице. 7 ученик: Когда транспорт на дороге У обочины стоит Он обычно закрывает пешеходам общий вид. Грузовик или автобус Обходить опасно. Это каждый пешеход должен знать прекрасно. Руководство к эксплуатации мтлбу книгу.

8 ученик: На проезжей части не катайтесь, дети, Ни на самокате, Ни на велосипеде. Мчатся по дороге Быстрые машины, Там вы попадете Прямо им под шины. – В пешеходном деле самое главное и трудное - перейти дорогу. Вы уже многое знаете и умеете.

Станция «Светофор» И вот машина едет за машиной. Конца не видно. Такая вот улица, что никак не перейти.

Будешь стоять до самого вечера? А вот есть один помощник, который может регулировать движение. -Послушайте загадку. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь, Я машинам помогаю и тебе хочу помочь (светофор) Слайд 23 - Ребята, а вы знаете, для чего нужен светофор? (Чтобы помогать пешеходу правильно переходить проезжую часть) - Перед вами лежат листки с изображением светофора.

Раскрасьте сигналы светофора в правильном порядке. (Раскрашивание сигналов светофора) Слайд 24 Для тебя горят они, светофорные огни: Красный – стой, жёлтый – жди, А зелёный свет – иди. Такие цвета выбраны не случайно. Красный цвет тревожный, он напоминает нам об опасности. Увидев его, остановись, не переходи дорогу. Желтый цвет предупреждения: будь внимателен. Водители издалека видят жёлтый цвет, сбавляют скорость, осторожно ведут машины.

И вы, когда увидите желтый цвет светофора, не спешите, подождите. Наконец, зажигается зелёный цвет – теперь спокойно переходи дорогу. Зелёный цвет – спокойный, приятный – это цвет листьев и травы. А сейчас поиграем. Игра «Светофор» Показываю красный цвет – стоите тихо. Жёлтый – хлопаете в ладоши. Зелёный - идёте на месте.

Станция «Дорожная азбука» Знак “Движение запрещено': Этот знак ну очень строгий, Коль стоит он на дороге. Говорит он нам: 'Друзья, Ездить здесь совсем нельзя!' Знак 'Пешеходный переход': Здесь наземный переход, Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти, Пешехода пропусти! Знак 'Движение пешеходов запрещено': В дождь и в ясную погоду Здесь не ходят пешеходы. Говорит им знак одно: 'Вам ходить запрещено!' Знак 'Подземный пешеходный переход': Знает каждый пешеход Про подземный этот ход.

Город он не украшает, Но машинам не мешает! Знак 'Пункт первой медицинской помощи': Если кто сломает ногу, Здесь врачи всегда помогут. Помощь первую окажут, Где лечиться дальше, скажут. Знак “Жилая зона” Площадка детская у дома По Правилам – жилая зона.

Подскажет знак водителю – Во дворе – будь бдительным. Едешь тихо, осторожно, Припаркуйся, там, где можно. Знак “Дети” Это очень важный знак, Он висит не просто так. Будь внимательней, шофер! Рядом садик, школьный двор. Знак “Велосипедная дорожка” Велосипедная дорожка Обгоняй Максим Сережку.

Вам никто не помешает – Этот знак все дети знают. Знак “Пешеходная дорожка” По пешеходной дорожке, Шагают только ножки. Лишь в коляске, малышам, Можно ездить, не спеша. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!». Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?.

Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой?. Кто из вас с дружком на пару В школу шёл по тротуару?. Кто автобус ожидая, Прыгает и всех толкает?. Кто из вас в вагоне тесном Уступает старшим место?.

Знает кто, что красный свет Означает «Хода нет»?. Если жёлтый свет горит, кто идёт?. А кто стоит?. Кто же правила все знает, И всегда их выполняет? Слайд 26 7.Станция «Вопрос – ответ». Можно ли играть на проезжей части?

- На какой свет надо переходить улицу?. Что надо сделать, прежде чем переходить улицу или дорогу, если нет светофора?.

Как вести себя в общественном транспорте? - Можно ли переходить дорогу на жёлтый сигнал светофора?. Можно ли вам садиться на переднее сиденье автомобиля? 8.Итог классного часа - И как итог, посмотрите небольшой ролик по правилам дорожного движения. (Показ видеоролика) На улице будьте внимательны, дети, Твёрдо запомните правила эти! Правила эти помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда! - Чтобы вы помнили о правилах дорожного движения ученики 2 класса подготовили для вас Памятки пешехода.

(вручение памяток). Данный классный час будет полезен всем классным руководителям 1-4 классов. Цели: - продолжить знакомство учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, способствовать формированию у детей стереотипа безопасного поведения на дороге, умение предвидеть опасность - воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, - развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность. Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, плакаты.

Классный час 'Знай, помни, выполняй!' Предназначен для учащихся 5-6 классов.

Главная его цель - выработать у детей навыки осознанного использования правил дорожного движения в повседневной жизни. В ходе мероприятия дети закрепляют знания о дорожных знаках, ПДД.

Серьезные моменты чередуются с занимательностью и юмором. Дети разгадывают загадки, отвечают на вопросы викторины и слушают частушки, просматривают видеоролик для подростков, принимают участие в тестировании. Классный час в непроизвольной форме помогает детям усвоить 'секреты правильного пешехода', что позволяет предотвратить ДТП, сохранить здоровье и жизнь. Рекомендуется для классных руководителей, работающих с детьми подросткового возраста. Внеклассное мероприятие по ПДД для 5-6 классов Тема: «Знай, помни, выполняй!» Цель: вырабатывать у детей навыки осознанного использования правил дорожного движения в повседневной жизни; Задачи: 1. Закрепить знания правил дорожного движения и дорожных знаков; 2.

Напомнить о значении светоотражающих элементов на школьных ранцах и одежде; 3. Закрепить навыки безопасного поведения на улицах и дорогах; 4.

Развивать внимание, дисциплинированность на улицах, формировать чувство ответственности за свою и чужую жизнь. Оборудование: презентация, видеоролик, кроссворд, памятка Ход занятия: I.

Учитель (беседа в сочетании с презентацией): С1. Ты вышел из дома В таком настроенье, Что птицам завидно в саду! Но если не знаешь ты правил движенья – Недолго попасть и в беду!

Вы уже поняли, что сегодняшнее занятие посвящено правилам дорожного движения. Наша главная задача - пополнить багаж знаний о ПДД, который мы имеем. Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правилами дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице и ему вздумается не соблюдать правила. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно чувствовать себя на улицах.

Все вы хорошо знаете, что дорожные знаки очень важны и нужны. Без них было бы просто невозможно передвигаться. Все люди, и большие и маленькие, как только выйдут из дома на улицу, сразу становятся пешеходами. Легко ли быть пешеходом? Настоящий пешеход – это тот, кто спокойно идёт по шумному городу и по тихой дороге, кто не шарахается от автомобилей, мотоциклов и автобусов. Настоящий пешеход никогда не мешает машинам и сам под машину никогда не попадёт. А как всему этому научиться?

Наше мероприятие поможет ответить на этот вопрос, ведь, кроме школьной азбуки, существует еще и азбука движения. (Работа со слайдами) Ребята! Обратите внимание на знаки, которые всем надо знать! Что они обозначают? Смотрите, можно ли ходить по проезжей части? А вот где можно перейти дорогу безопасно. (Зебра - пешеходный переход, на зеленый свет, подземный переход, надземный переход) - Как же надо вести себя на улице?

( Вежливо и сдержанно ) - А сейчас проведем проверку, я буду задавать вопросы, а вы отвечайте только «ДА» или «НЕТ». Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? (ДА) Вот в светофоре горит красный свет, Можно идти через улицу? (НЕТ) Ну а зеленый горит вот тогда Можно идти через улицу? (ДА) Сел ты в автобус, не взял ты билет, Так поступать полагается?

(НЕТ) Старушка – преклонные очень года, Уступишь ей место в автобусе? (ДА) Мчит по дороге велосипед, Ты тоже гоняешь по улицам?

( НЕТ) А чтоб не случилась с тобою беда, Следишь за движеньем внимательно? ( ДА) А вот светофор не горит, света нет, Ты быстро бежишь через улицу? (НЕТ) Скажите, а папы и мамы всегда Следуют этим правилам?

(ДА) Теперь постарайтесь дать точный ответ, Можно не следовать правилам? (НЕТ) - Молодцы! Просмотр и обсуждение видеоролика для подростков «Пешеходы и ПДД». Какую ошибку допускают пешеходы?

- Где могут ездить велосипедисты? (По специально отведённой для них велосипедной дорожке). Как нужно двигаться по загородной дороге? (По обочине, навстречу движущемуся транспорту). Где можно ли ездить на скутерах?

Со скольких лет? - Как нужно обходить автобус? - Какую роль играют светоотражательные элементы на ранцах и одежде людей? Частушки- перепевки на тему БДД (исполняют ученики 5 класса ) Дорогие, пешеходы, Слушайте внимательно. Пропоем мы вам частушки Просто замечательно. 1.Я решил вчера дорогу Поскорее перейти, Подвернул себе я ногу, И до школы не дойти. 2.У тебя была возможность, Соблюдал бы осторожность.

Жизнь свою побереги, По дороге не беги. Он приятель пешеходу. Он водителей гроза.

Он стоит у перехода – Крепче жми на тормоза! От опасностей спасает, Зажигает красный свет, Всех людей предупреждает, Им известно – хода нет. С нами он условился: Жёлтый – приготовимся, А зелёный говорит: «Смело топай! Путь открыт!» 2.Чтобы не было, дружок, У тебя несчастий, Будь внимателен всегда На проезжей части!

Мы хорошие спортсмены, Полюбили мы футбол, Мостовую превратили В наш дворовый стадион. Нам, ребята, вывод ясен, Что для жизни пас опасен, Не дороги, а дворы Место для такой игры. Мы веселые подружки, По дороге мы идём, Мы заткнули свои ушки, Громко песенку поём. Дорогие вы подружки, Дам хороший вам совет, Ведь дорога не читальня И не место для бесед. Много правил я учил, Кое-что и подзабыл, А без знанья правил этих Трудно жить на белом свете. Эти правила запомнить Надо обязательно: На дороге, на дороге Будь всегда внимательным!(2-й раз вместе) IV. Отгадывание загадок на тему ПДД 1.У него два колеса И седло на раме, Две педали есть внизу, Крутят их ногами.

( Велосипед) 2.Не летит, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. (Автомобиль) 3.Мчат по улицам машины, Там хозяйничают шины. Мы спустились в переход- Там хозяин (Пешеход) 4.Мы стоим на остановке, Мы поедем за обновкой. Рельсы есть, ты не зевай, К нам спешит большой ( Трамвай) 5.Что за чудо синий дом! Ребятишек много в нем! Носит обувь из резины И питается бензином!

(Автобус) 6.Жук по улице бежит, И сигналит и шумит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька.(Фары) 7. Под этим знаком, как ни странно, Все ждут чего-то постоянно. Кто-то сидя, кто-то стоя Что за место здесь такое?

(Остановка) 8. На дорожном знаке том Человек идёт пешком. Полосатые дорожки Постелили нам под ножки. ( Переход) V.

Тестирование «С юмором, но серьезно». Кем вы являетесь на улице? (П пешеносы, пешелеты, пешевозы, пешеходы) - Кто такие пешеходы?

- Кто поможет вам перейти через дорогу? ( Лошадь, собака, зебра ) - Продолжите предложение: Будешь внимателен на дороге, будут целы (Руки, ноги) - Чего нельзя делать на проезжей части?

(кататься на велосипеде, самокате, играть (с мячом), перебегать дорогу) - Кого называют участником дорожного движения? - Как нужно правильно переходить дорогу, если нет светофора, пешеходного перехода? - Почему в темное время суток, в ненастную погоду необходимо носить яркую одежду? - Так какие секреты правильного пешехода вы узнали? Ребята, сейчас я раздам вам памятки, которые надо непреложно выполнять. Прочитайте их.

Умей не только видеть, но и слышать улицу. Обращай внимание на сигналы автомобиля (указатели поворота, заднего хода, тормоза) 3. Контролируй свои движения: поворот головы для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобиля. Если было тяжело, непонятно, поднимите красный кружок, немного затруднялись - желтый, все понятно и легко - зеленый. (В руках у детей кружочки красного, желтого, зеленого цвета) VIII. Чтоб жить, не зная огорченья, Чтоб бегать, плавать и летать, Ты должен правила движенья Всегда и всюду выполнять! Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах - показатель культуры человека!

Кто будет пользоваться ПДД?